——訪昆三中空港實驗學校德育處副主任譚宏偉

編者按：生活中，他只追求“簡單”二字，煙茶相伴、運動相持、隨遇而安；工作中，則始終秉持“以學生為中心”的教育教學理念。他聲色俱厲的外表，讓學生倍感敬畏，因為他對學生要求極為嚴格，所以他又被學生戲稱為“魔鬼教師”。他雖是學習上的嚴師，卻又是生活中的兄長。一直以來，他用自己獨特的人格魅力，深深地感染學生，感動家長，不僅得到學生和家長的信賴與支持，同時也展示了一位優秀教師的風采。

譚宏偉副主任近照

【盡職盡責   不斷進取】

      2008年7月，譚副主任受周芝連校長的召喚，毅然離開深圳，只身一人奔赴云南，從此他的人生揭開新的一頁。

在滇西這塊教育沃土上，他一如既往兢兢業業，盡心盡責，做好屬于自己的每一項工作。用求真務實、諄諄善誘的足跡，印證了“當家長的分憂者，做學生的引路人”的教育真諦，用踏實做人，嚴謹做事的言行詮釋了一名優秀人民教師的深刻含義。

譚副主任在學校首屆班主任工作經驗交流會上分享自己在工作中的心得和體會

譚副主任組織家長建立家長委員會

眾所周知，德育處的工作繁冗耗時，每天從早到晚的常規檢查等諸多問題，費時又費力。“在德育工作中，每天至少工作18個小時，作息時間毫無規律?！?/span>對于擔任德育處副主任的譚宏偉來說，這是很平常的事。他說“作為德育處人員，應該以學校教育教學質量為中心工作，少說話，多干實事，服務于學生、服務于家長、服務于老師、服務于學校和服務于社會?！?/span> 在繁忙的工作中，譚副主任始終以“服務育人”的教育理念勉勵自己，做到“全力”和“全心”以赴。他深知在教育教學工作中處處發揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于他所從事的崇高職業。為做好育心育人工作，譚副主任自任職以來，在學校領導的關心指導下，大膽創新，銳意進取，著力協助德育處潘傳開主任抓好學校德育工作，以常規塑形、以活動育人。在上學期5月，組織家長建立家長委員會，加強家校聯系，實現“三位一體”的教育合力，有效增強了學校教育教學工作的效益。通過平常的溝通及定期開展班主任工作經驗交流會等形式，為各班主任搭建共同學習探討的平臺，提高班主任對班級的管理水平，增強班主任的工作實效性。校園安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一。譚副主任始終牢固樹立“安全第一”的思想，做到防微杜漸，常抓不懈，把好安全關。在學校領導的支持下，他定期對保安人員進行業務培訓，并進行嚴格的系統管理，做到：學校24小時有人值班；人員進出嚴格把關；每月對學校的安全隱患進行大排查；學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與大板橋派出所建立了長久的合作關系，形成學校安全管理上的“內外合力管理模式”，致力為全校師生構建平安和諧的校園。他在工作中不斷創新，在效率上不斷提高，嚴謹踏實的工作作風，得到了大家的一致肯定。

譚副主任深入各班觀看五會1000分修煉展演

譚副主任正在指揮本學期韻律操比賽

三國蜀國丞相諸葛亮在《誡子書》說道：“非學無以廣才，非志無以成才?！?/span>從事教育事業以來，譚副主任始終用高標準要求自己，不忘擠出時間加強學習，堅持對教育教學的深入研究，不斷更新和完善自己的教育理念。在教學之余，其學習領域涉獵教育學、心理學、歷史、政治等學科書籍，這些都為他的教學研究和學生管理奠定了堅實的基礎。機遇總是垂青有準備的人，憑著學而不厭、誨人不倦的刻苦精神，2014年7月譚副主任以優異的成績通過各項考試，順利取得了西南大學研究生畢業證書。而長期的探索和實踐，使他對學生的成長、班級的管理有著深刻的感悟和體驗，并在教育期刊發表了多篇論文，其中2013年10月在“第四屆云南新教育論文研討”活動中，發表的《對當前我校德育工作的幾點思考》榮獲二等獎；2013年11月在西南教師教育研究協會中發表的《淺談高一后進生班級的管理方法》，榮獲國家級優秀論文一等獎等。

然而，面對諸多榮譽，譚副主任卻始終保持著從容謙遜的氣度，他用古人的話作為自己的名言警句：“吾生而有涯，而知也無涯”，謂之“與學生共勉”。他表示，這些成績與榮譽，將鞭策著他更加踏實工作，不斷前行。

【亦師亦友   無微不至】

作為班主任，譚副主任非常注重研究學生的心理、思想及性格特點，多年的班主任工作使他積累了豐富的班級管理經驗，并多次榮獲優秀班主任稱號、骨干教師稱號等榮譽表彰。

譚副主任與同學們分享他的教育經歷

首屆高三文科班（部分學生）是一個溫馨和睦的“大家庭”

為增強班級管理的科學性與公平性，開學第一節課，譚副主任就和所帶班級的同學共同討論，一起制定一套符合班情的班規班紀，有效調動學生參與班級管理的積極性，讓學生充分行使民主權利?！坝?，勢必躬身踐行為先”是他既敢于執紀，更嚴于律己的真實寫照。譚副主任認為，要樹立良好的班風，就要從細節入手，引導學生日常行為規范，以此營造優良的學習風氣。為讓每位學生學有所成，譚副主任結合我校五會1000分修煉，在班內實行小組互助，小組互比制度，引導學生開展良性競爭，形成相互監督和相互促進的局面，他說“這樣既能突出優生的帶頭作用，還能增強后進生的學習信心，減少了后進生與優生的矛盾，弱化了后進生與班主任的敵對情緒?！?/span>正是在這樣有效地班級管理下，譚副主任帶的每一屆班級，都有著很強的集體榮譽感，優良的班風學風，尤其是昆三中空港實驗學校2016屆高三文科班，入學起點低，學生總體基礎薄弱，但通過譚副主任及全體科任教師一年的悉心指導，2016年高考不負眾望，勇創佳績，一本上線率60%，600分以上，占20%。二本上線90%，藝體上線92%。其中趙林懿、陶靖皓同學分別以616分、600分的優異成績被天津財經大學、中國人民公安大學錄取。

亦師亦友亦兄長——學生心目中的“譚老大”

雖一直被戲稱為“魔鬼教師”，但譚副主任備受學生們的喜愛，當筆者問其有何秘訣時？他微笑道“無秘訣”，唯有“認真對待工作，真誠對待學生”。他認為師生關系，不應該是上下級關系，更多的應該是朋友關系，老師愛學生，學生固然愛老師?！拔蚁矚g當魔鬼”譚副主任語出驚人，看似“冷酷無情”的背后卻蘊含著他的良苦用心?！拔椰F在的嚴厲，是為學生的長遠發展著想，我相信他們以后會明白的?！弊T副主任表示，當今的“00后”普遍是獨生子女，家庭條件寬裕，缺乏自理能力及自主學習能動性，他希望通過嚴格的要求幫助不夠自律的同學，以“嚴師出高徒”的方式使學生真真正正的受益。在班級管理中，譚副主任憑著對教育事業的忠誠，對學生的關愛，架起了師生之間心靈的橋梁。雖身負繁重的德育任務，卻絲毫沒有減少對學生的關心、與學生談心的時間。他認為，成功的教育是讓學生在學會知識的同時，也學會做人的道理和人生哲理。對待后進生，譚副主任始終恪守一種“沒有永遠的差生，只有暫時的差異”的教育信條，充分保護他們敏感脆弱的自尊心，耐心引導，挖掘他們的閃光點，甚至是微小的進步，都會及時給予表揚鼓勵，因勢利導。 2013屆畢業生何俊杰同學，進校時是個典型的后進生，成績差、不思進取、抽煙酗酒等諸多不良習性，但他特別喜歡體育，譚副主任鼓勵他發展自己的愛好，參加體育小專業訓練，經過三年的風雨歷程，他最終堅持下來并考取了北京體育大學。昆三中空港實驗學校文科班的2016屆畢業生劉安南同學，性格乖張叛逆、厭學情況十分突出，在譚副主任的淳淳善誘、不斷鞭策下，通過參加體育小專業以優異的成績考取了河北工程大學。成功的例子不勝枚舉，凡是在他所任的班級或曾經受過他教育的學生心目中，都有一個同樣的感受，那就是他“教如嚴父、愛如慈母、親如摯友”一般在呵護關愛著自己。

譚副主任現所帶班級高二文科（4）班——一個具有凝聚力、積極向上的班集體

以愛為根基，不管是教師的身份，或是德育副主任的身份，還是班主任的身份，都讓譚副主任對教育有著獨到的見解，也正是這些獨到的見解，所帶學生中涌現出大批被全國知名高等院校錄取的同學，如被重慶大學錄取的張錦榮同學、被山東大學錄取的高成鵬同學等。躬耕教壇寫春秋，孜孜不倦為教育，譚副主任始終用自己豐富的學識、高尚的人格、宏大的氣度影響著學生。如果說務實求真的工作態度體現了譚副主任對教育的忠貞，那么，譚副主任教書育人的熱情則是對教育精神的傳遞。

世間，有一種愛叫做舐犢情深；有一種幸福，叫做相攜相守。家人的理解與支持才是堅強的后盾，譚副主任說，“我有一個和諧美滿的家，愧疚的是平日里不能好好陪伴一對兒女?！?/span> 作為教育工作者，在工作和家庭都扮演著不同的角色，面對雙重的壓力，要在兩者之間尋找一個合適的平衡點，無疑是個難題。為了更多孩子的將來，譚副主任只能舍小家顧大家。對此，他特別感謝家人無怨無悔的付出，是父母妻子的全力支持，讓他可以全身心地投入到工作中。

如今的累累碩果，正如他的名字，只有“宏偉”的夢想，才能期盼豐收的喜悅。在與譚副主任的談話中，他提到最多的詞是“務實”和“盡責”，教育道路上沒有捷徑，成功絕非偶然。在譚副主任看來，成果的取得離不開校領導的引導，他對每一位任課老師始終充滿敬佩與感激之情。他表示，昆三中空港實驗學校有一支優秀的教師隊伍，輝煌的教學成果離不開全體老師的辛勤付出。

當筆者問到：“去年的高考是不是你教育教學工作出成果的一個高峰？”譚副主任，微笑道：“不是，我更期待未來。作為教育者，不應跟從別人，也不局限于自己的過去，要有遠大的目標。永不放棄，一往無前！”在譚副主任說這話的時候，筆者彷佛看到他眼里閃爍出一種堅定的光芒，那是智慧之光、希望之光，是對教育事業的無限忠誠，對教育夢想的不懈追求！